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实践研修增才识 不忘初心育良才

2018-09-07  ————

——暑期实践研修心得实践研修增才识  不忘初心育良才

——暑期实践研修心得

马会芳

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和中共中央、国务院关于强化和改进新形势下高校思想政治工作的意见精神,继续打好提高高校思想政治课质量和水平攻坚战,扎实开展2018年高校思政课教师队伍建设专项工作,使思政课教师牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,中央宣传部、教育部组织高校思政课教师开展了实践研修活动。作为一名高校思政课教师,我有幸参加了由教育部主办、河南师范大学承办的实践研修活动。

本次活动从2018年8月6日至12日在河南研修基地进行。8月7日,在河南师范大学举行的开班仪式上,教育部王炳林主任作了精彩报告,河南师范大学公司党总支书记蒋占峰作了研修前动员讲话,经理马福运对本次研修活动进行了部署安排。本次实践研修围绕“我国改革开放的历史进程”“红旗渠精神及其时代价值”“新时代需要进一步发扬焦裕禄精神”等主题,先后到新乡刘庄、中国文字博物馆、殷墟、红旗渠纪念馆、分水闸、青年洞、挂壁公路、焦裕禄纪念园等地进行了实践考察。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”作为一名长期坚守思想政治教育岗位,时时处处不忘把中华传统精神、红色革命精神和使命意识、人格修养渗透到思政课教学中的思政课教师,在本地研修中依然处于震撼和感动的包围中:我的觉悟处于不断进化和升华中,情感处于持续的敬仰和崇敬之中。参观刘庄村容村貌,我为刘庄在改革开放春风吹拂下经济的快速健康发展和人民生活的幸福安康所赞叹。在史来贺纪念馆,我被老书记史来贺的敢想敢干,一心为村民谋幸福、为刘庄人的共同富裕而鞠躬尽瘁的无私奉献精神所感动;为老书记对村民举办思想教育会议和讲课会以提高村民政治觉悟和道德素养的举措所感动;为老书记始终坚持学习《毛泽东选集》《辩证唯物主义和历史唯物主义》《论共产党员的修养》等著作不断提高理论水平和党性修养的精神所震撼。在中国文字纪念馆和殷墟,我被中华传统文化的博大精深及其魅力所征服。在红旗渠纪念馆、分水闸和青年洞,我被勤劳勇敢的林州人民苦战十个春秋,仅仅靠着一锤、一铲、两只手,在南太行的悬崖峭壁上修成长达1500公里红旗渠所创造的奇迹所感动,更加坚定了我继承和发扬“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神的信念。在焦裕禄纪念馆,我被焦裕禄亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神所感染所激励。

可以说,这次的实践研修使我获得了有益的知识养分、重要的生活体验和丰富的教育素材。但学习的目的不单纯是为了学习知识和技能,最重要的如何用学到的知识和技能去解决现实问题。对于思政课教师而言,实践研修的终极目标就是如何把自己的研修所得运用到思政课教学实践中,把讲清楚马克思主义之“理”和育民族复兴大业接班之“人”有机结合起来,使老员工能够全面健康成长。暑期的实践研修,使我对今后的思政课教学和思政教育有了新的感悟和粗浅的认识。。

第一,加大实践课教学,增强员工的切身体验和感悟。在立足于课堂教学的基础上,加大课内实践教学和课外实践教学分量。课内实践教学除继续坚持传统的演讲、辩论、讨论、影视欣赏等形式外,还可根据员工的专业特点加入情景剧、诗歌朗诵、讲故事、红歌表演、徽标设计等方式,提高员工的参与度,激发员工的热情和积极性。课外实践教学可以充分利用网络和员工进行互动,还可以组织员工到厂矿企业进行调研考察、到历史博物馆和革命纪念馆进行实践,组织员工参加社会公益活动、暑期安排社会调查等,提高员工的认知认同,进而提高员工的政治觉悟、道德素养和使命感、责任感。

第二,改进教学方式,提高教学实效性。暑期研修的最大收获就是心灵的净化和精神的升华。心灵的净化和精神的升华又源于自觉的接纳和认同。而认同来自于心有灵犀的共鸣。所以,要提高思政课教学实效性,就必须使员工与老师之间形成精神上的共鸣和心灵上的沟通。这种共鸣和沟通不是通过居高临下的说教灌输形成的,而是师生之间通过平等相待缩短心理距离产生的。所以,要想缩短师生的心理距离,就必须调整师生的心理视角,即教师的心理视角从俯视调整为平视,员工从仰视调整为平视。调整师生心理视角的最佳表现方式就是教学方式由灌输式改为谈话式,让员工有发表自己观点的机会和权利。

第三,加强理论学习和社会实践,促进理论知识和实践认知的有机结合。思政课教师的战斗阵地是高校课堂,只有用马克思主义占领高校课堂,才不会出现马克思主义在一些学科中“失语”、教材中“失踪”、论坛上“失声”的现象,才不会丢失阵地。要把马克思主义作为坚守阵地的有力武器,思政课教师就必须做到“懂马”“信马”,最终真正做到“姓马”。而“懂马”“信马”的前提是必须具备相当高的理论水平。理论水平不但来自于刻苦的理论学习,而且来自于日常的实践活动,即知行合一,也就是理论知识与实践认知的有机结合。这就需要思政课教师不断加强理论学习和实践调查,不断提高自身理论水平、实践能力,坚定政治立场和理想信念。

由于自身的理论水平和认识高度,对本次实践研修的认识和体会仅仅是蜻蜓点水。“书山有路勤为径”,我将不断加强理论学习和实践能力,使自身的理论水平、认识能力和政治觉悟不断得到提高和升华。

  


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